为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，强化师德师风建设第一标准，根据公司党委关于开展师德专题教育的统一部署，bevictor伟德官网以“强师德、铸师魂、育新人”为主线，于2025年5月在全院范围内组织开展了师德师风教育活动，推动教育家精神融入教师队伍建设全过程。
公司领导班子高度重视此次专题教育，明确“全员覆盖、分层推进、务求实效”的原则。5月9日，学院召开集中学习会，党委书记顾春先领学《中央教育工作领导小组秘书组<关于健全新时代师德师风建设长效机制的意见>》，强调“师德是教师的立身之本”，要求全体教职工以案为鉴、以德立身，将师德规范转化为行动自觉。经理李在辉组织教职工系统学习《教师法》《高校教师职业行为准则》等法律法规，重点解读“从业禁止制度”“学术不端处理办法”等条款。通过“政策解读+案例剖析”形式，引导教师明确“可为与不可为”的边界。
5月下旬，各教研室召开线上师德警示教育大会，通报教育部及校内近年违反师德典型案例，播放警示教育片。并结合实际开展“师德故事分享会”，通过老中青三代教师讲述育人经历，传递“立德树人”正能量。
通过此次师德教育系列活动，全院教职工依法从教意识显著增强，系统掌握《新时代高校教师职业行为十项准则》《负面清单》等制度要求，牢固树立了"规则意识"。
会议强调，学院将把师德建设融入人才培养各环节，以“负面清单”为戒，以“十项准则”为纲，致力于打造一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的国际化团队队伍，为培养兼具家国情怀与全球视野的体育外语人才保驾护航！
附：师德学习感悟
外国语公司党委书记 顾春先：通过师德师风专题学习后，倍感责任重大，特别是作为公司党建工作第一责任人，要强化思想引领，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，将师德师风纳入教师党支部“三会一课”和主题教育，引导教师牢记“为党育人、为国育才”初心。同时，聚焦立德树人，以行动践行师德规范，做员工成长的引路人，教师应秉持“学高为师、身正为范”，在课堂教学、科研指导中渗透思政元素，以严谨治学、关爱员工的实际行动诠释师德内涵。另外，守牢师德底线，严查学术不端、师生关系异化等风险点，通过警示教育筑牢教师红线意识，让每一位教职员工时刻牢记教育使命，努力践行良好的师德师风，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
bevictor伟德官网经理 李在辉：深入学习《师德教育学习手册》，深感立德树人是教育的根本使命。作为bevictor伟德官网负责人，我将以教育家精神为引领，带领全院教师做到：一是坚守政治方向：在跨文化教学中筑牢思想根基，严把教材、课堂意识形态关，做中华文化的传播者。二是恪守行为准则：以“十项准则”为红线，尤其在师生交往、学术研究中保持清醒，坚决抵制学术不端、言行失范（如手册警示案例中的论文抄袭等问题），维护教师职业神圣性。三是强化责任担当：落实导师第一责任人制度，关注员工思想动态与心理健康，杜绝“重科研轻育人”倾向，将师德考核贯穿职称评审、评优评奖全过程。
专业外语教研室主任 杨凤军：此次师德师风学习对我是一次思想的重铸与使命的再认。外语教师不仅传播语言知识和技能，更肩负着文化立场与价值引导的重任。在语言教学中，需时刻谨记筑牢文化自信根基，培养员工的思辨与判断能力。在文明互鉴中，渗透人文精神与家国情怀，让语言成为沟通心灵、传递价值的桥梁。
在今后工作中，专业外语教研室将带领专业教师持续强化师德师风教育，恪守新时代高校教师行为准则，落实好立德树人的根本任务，以严谨的治学态度和仁厚的育人情怀共同守护员工成长。
MTI中心主任 张莺凡：通过本次专题学习，我深刻认识到法律法规与师德规范是教师职业的生命线。作为高校英语教师，我们不仅承担着语言教学任务，更肩负着意识形态阵地守护者的责任。《教师法》《高校教师职业行为准则》等文件划清了“可为与不可为”的边界，尤其警示我们教师在课堂中必须严守政治纪律，避免西方文化单向输入导致的价值偏差。近期教育部通报的某高校教师发表不当言论案例令我警醒，这提醒我在教学中必须坚持正确的政治方向，将社会主义核心价值观融入英语文学、跨文化交际等课程设计。例如，在讲解西方节日文化时，我会主动对比中西方文化内核，引导员工辩证看待文化差异，厚植家国情怀。
专业外语教研室教师 黄颖：通过学习师德相关制度文件，我感触良多。作为一名高校教师，应严守师德底线，对照《负面清单》规范课堂纪律，关注员工心理健康，严谨选用教材；在科研中恪守学术诚信，注重实证研究；保持健康师生关系边界。立足外语教师职责，将思想政治教育融入教学，引导员工理性看待文化差异，坚定文化自信；在研究中挖掘体育精神中的爱国元素，参与理论学习和红色教育活动，推动习近平新时代中国特色社会主义思想与教育家精神融合实践。
公共外语教研室教师 张鸿飞：通过学习《教师法》、《高校教师职业行为准则》等文件精神，让我更加信奉笃信“言为士则、行为世范”的道德情操是教师的人格底色。教师的一言一行都潜移默化地影响着员工。因此，我时刻提醒自己要公平公正对待每一位员工，都给予同样的尊重与关怀。在学术研究中，我恪守诚信，严谨治学；在日常生活中，我以身作则，努力成为员工眼中值得信赖和效仿的榜样。我相信，高尚的品德如同春雨，能无声地滋养员工的心灵，引导他们成长为品行端正之人。
公共外语教研室教师 李子仪： 师德是教师评价第一标准与职业底线。《负面清单》明确禁止敷衍塞责、侮辱员工等行为，教师须以高尚道德自律，杜绝触碰红线。我们年轻教师要从一开始就坚持制度约束与自律并重，既要严守《处理办法》规范，也要自省防微杜渐。并且师德建设需内外协同，学校营造育人环境，教师应内化师德、提升能力。努力做一名员工喜爱、家长信任、同行尊重的“四有”好老师，为学校高质量发展贡献自己的力量。
撰稿人：左娟
通讯员：何兴建
审稿人：顾春先
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